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教法学法（教法学法的理论依据）

来源：责编：时间：2023-09-18 19:07:05 428观看

导读大家好，下面小编给大家分享一下。很多人还不知道教学规律(教学规律的理论基础)。下面详细解释一下。现在让我们来看看！1.教学方法:讲授法、回答法(交谈法)、示范法、情境教学法、情感教学法、师生互动法、阅

大家好，下面小编给大家分享一下。很多人还不知道教学规律(教学规律的理论基础)。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

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1.教学方法:讲授法、回答法(交谈法)、示范法、情境教学法、情感教学法、师生互动法、阅读法。

2.教学是在向学生传授知识的同时，用知识武装学生，促进学生的全面发展。

3.特定的教育对所用的知识有特定的规定，主要通过特定的教材内容来体现。

4.教学方法的运用是以学生为对象，促进学生全面发展的方法。

5.教学方法的使用者和控制者，包括教师和学生，因为教学活动是教师和学生之间的双边活动。教师和学生是教学活动的主体，是教学方法的使用者和控制者，他们都有积极的作用。

6.只是教师在运用教学方法的活动中起主导作用，而学生对学习方法的掌握是通过配合教师的教学活动体现在学习方式上的。

7.至于选择什么样的教学方式，要根据学生的实际情况，选择最适合学生的教学方式。

8.选择合适的教学方法可以促进和提高学生的阅读能力。

9.相反，如果你的教学方法不适应学生，就会造成学生的阅读能力不但没有提高，反而会阻碍他们对阅读内容的理解。

10.每种教学方法都要由教师根据教材和学生的具体情况来确定。

以上解释了教学规律(教学规律的理论基础)。这篇文章已经分享到这里了，希望对大家有所帮助。如果信息有误，请联系边肖进行更正。

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