看似天真、无忧虑的孩子，其实也有“心里苦但不说，却又希望大人了解”的心事。曾在美国、黎巴嫩、马提尼克当过小学英文、法文老师的柯爱琳（EileenCarr），有20多年跟小学生相处的经验，她在美国《教育周刊》（EducationWeek）

每逢假期结束学校开学后，总有少数孩子不能顺利地上学。如果您仔细观察，在某个时间段，在学校的大门口，经常有父母在督促子女走进学校……当孩子出现上学障碍，多次接送也无济于事时，父母们大都着急、训孩子、讲道理、责难

看似天真、无忧虑的孩子，其实也有“心里苦但不说，却又希望大人了解”的心事。曾在美国、黎巴嫩、马提尼克当过小学英文、法文老师的柯爱琳（EileenCarr），有20多年跟小学生相处的经验，她在美国《教育周刊》（EducationWeek）

每逢假期结束学校开学后，总有少数孩子不能顺利地上学。如果您仔细观察，在某个时间段，在学校的大门口，经常有父母在督促子女走进学校……当孩子出现上学障碍，多次接送也无济于事时，父母们大都着急、训孩子、讲道理、责难

有些家长很不解：孩子玩的时候精力十分充沛，可是一到学习就没了精神，直喊累，这是怎么回事?其实，这是一种典型的“心理疲劳”症状。孩子运动或玩耍后的疲劳，家长可以一下发觉，但是孩子心理上的疲劳往往被忽视了。其实，心理

一般说来，有适度焦虑对学习没有什么害处，高度焦虑和一点也不焦虑均没有好处。这就是心理学上著名的什克斯——杜德生法则。说明学习效率和焦虑水平呈现倒“U"的关系。大量心理咨询的实践表明，大、中、小学生中都有不

有些家长很不解：孩子玩的时候精力十分充沛，可是一到学习就没了精神，直喊累，这是怎么回事?其实，这是一种典型的“心理疲劳”症状。孩子运动或玩耍后的疲劳，家长可以一下发觉，但是孩子心理上的疲劳往往被忽视了。其实，心理

一般说来，有适度焦虑对学习没有什么害处，高度焦虑和一点也不焦虑均没有好处。这就是心理学上著名的什克斯——杜德生法则。说明学习效率和焦虑水平呈现倒“U"的关系。大量心理咨询的实践表明，大、中、小学生中都有不

有些家长很不解：孩子玩的时候精力十分充沛，可是一到学习就没了精神，直喊累，这是怎么回事?其实，这是一种典型的“心理疲劳”症状。孩子运动或玩耍后的疲劳，家长可以一下发觉，但是孩子心理上的疲劳往往被忽视了。其实，心理

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家庭关系中，婚姻关系永远是核心，婚姻关系和谐了，亲子关系才能和谐。要教育孩子，先看看自己！孩子看似是与爸妈是分离的，是一个独立的个体，但是同一屋檐下，与自己不可分割的爸妈，夫妻两人的关系好与否会影响孩子的成长和性格

我们在面对孩子、面对亲人说话之间，可以先缓一缓，觉察一下自己的心，是在爱的位置，还是分裂的位置。话说出口，会让关系更亲近，还是更疏远？好的父母与不好的父母，核心区别在于：父母是希望孩子成为他自己，还是成为父母想像中的

家庭关系中，婚姻关系永远是核心，婚姻关系和谐了，亲子关系才能和谐。要教育孩子，先看看自己！孩子看似是与爸妈是分离的，是一个独立的个体，但是同一屋檐下，与自己不可分割的爸妈，夫妻两人的关系好与否会影响孩子的成长和性格

我们在面对孩子、面对亲人说话之间，可以先缓一缓，觉察一下自己的心，是在爱的位置，还是分裂的位置。话说出口，会让关系更亲近，还是更疏远？好的父母与不好的父母，核心区别在于：父母是希望孩子成为他自己，还是成为父母想像中的

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经常听到这样的抱怨：我的孩子我行我素，和他谈话就像对牛弹琴，他对我的建议充耳不闻……综合起来，就是“我的孩子不听话”。我相信所有父母，都有过这样的经历：你希望他好好学习，他却更喜欢打游戏；你希望他早睡早起，结果他睡

孩子的行为，是家庭的一面镜子，种下什么样的因，就会结什么样的果，孩子身上藏着父母最真实的品行。当很多人急于通过名包、名表、跑车来炫耀自己的富足时，却不知教出一个有教养的孩子，才是最高级的炫富。-01-看一个孩子是

经常听到这样的抱怨：我的孩子我行我素，和他谈话就像对牛弹琴，他对我的建议充耳不闻……综合起来，就是“我的孩子不听话”。我相信所有父母，都有过这样的经历：你希望他好好学习，他却更喜欢打游戏；你希望他早睡早起，结果他睡

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事情太多不知道从哪儿入手；遇到困难，脑子就一片空白；被同学欺负，遭排挤；与亲人、朋友分别……孩子经常会遇到这样那样的烦恼，他们因此焦虑、沮丧、悲伤……没了自信和积极性，怎么办呢？01家长的反应会影响孩子面对烦恼的勇

不少孩子都会让爸妈无力吐槽:“这孩子怎么就喊不动呢?”“我都说了100遍了,你怎么就不听呢!”怎么样说孩子才愿意听,愿意改呢?今天就来跟大家谈谈孩子“不听话”的原因。01什么是超限效应？美国的著名作家马克·吐

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